“歷史和現實表明，理論學習不深入不徹底，思想統一就沒有基礎，黨的團結統一就會受到嚴重影響。”習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上講話強調，這次主題教育不劃階段、不分環節，要把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進。
“理論上清醒，政治上才能堅定。”開展主題教育要抓住強化理論學習“牛鼻子”，牢記理論學習“三戒”，引導黨員干部在真學真信真用、學懂弄通做實上下功夫，推動主題教育走深走實。
一戒開學“裝樣子”。習近平指出：“有的黨員、干部理論學習興趣不濃，學不進去，學習走形式裝樣子。”這是理論學習虛假表現。這種虛假表現，其根在對理論學習沒有興趣，坐不下來，提不起精神，學不進去，但迫于壓力又不得不搞些形式，擺出虛架子，以此來騙人騙己。理論學習來不得半點虛假。理論學習是黨員干部加強黨性修養的重要途徑，是補足精神之鈣防止得“軟骨病”的治本之策。黨員干部唯有內心追求真理，對理論學習抱有興趣，方能坐得“冷板凳”，學得“真理論”，練就堅硬鋼鐵之身。
二戒知之“半瓶子”。習近平指出：“有的學習不系統不深入，一知半解、淺嘗輒止，知其然不知其所以然。”這是理論學習自滿表現。俗話說，“滿瓶子不響，半瓶子晃蕩”。理論學習易于滿足的人，是學不到東西的。對理論學習自滿，是政治上不成熟、信念上不堅定。黨員干部要有不做知之“半瓶子”的決心，與時俱進，堅持系統學深入學，探究理論之根源，理解理論之內涵。
三戒學做“兩張皮”。習近平指出：“有的學用脫節，學歸學做歸做，不善于把學習成果轉化為干事創業的實際本領，等等。”這是理論學做“兩張皮”現象。宋代學者朱熹曾說：“為學之實，固在踐履。茍徒知而不行，誠與不學無異。”學以致用，學用相長。學之目的在于用，用是學習的終極目的，也是學習的動力源泉，更是學習的檢驗標尺。“一語不能踐，萬卷徒空虛”。黨員干部要弘揚黨的理論聯系實際優良傳統，自覺做到干中學、學中干，既要用理論指導實踐、推動工作，又要在實踐中檢驗理論、豐富發展理論。
學無止境，行以致遠。黨員干部理論學習要甘于“自找苦吃”，久久為功，以理論學習滋養黨性，把學習成果轉化為推動事業發展的強大動力！
（作者單位 太和縣委組織部）
責任編輯：王振華
