中共中央辦公廳印發的《關于在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育的通知》指出，開展這次學習教育，要以一體推進學查改為抓手。這是總結歷次黨內集中教育特別是黨的十八大以來全面從嚴治黨成功經驗，緊密結合這次學習教育特點提出的部署要求，既是認識論，也是方法論，為高起點展開、高質量落實、高標準推進學習教育指明了科學路徑、提供了具體方法。
這次學習教育的突出特點是不分批次、不劃階段，一體推進學查改，融入日常、抓在經常。在“深學”上下功夫，才能準確領會習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀重要論述的豐富內涵、精髓要義、實踐要求；在“真查”上挖根源，才能發現那些錯誤的政績觀；在“實改”上見成效，才能讓正確政績觀入腦入心、見行見效。學、查、改三者緊密聯系、相輔相成，一體推進才能更好教育引導黨員、干部為人民出政績、以實干出政績。
確保學有質量。開展好學習教育，抓好思想理論學習是基礎。從黨的創新理論中汲取黨性滋養，進一步修好共產黨人的“心學”，才能將正確政績觀內化于心、外化于行。這就要求，科學制定學習計劃，充分利用好運用好讀書班、專題研討、“三會一課”等方式，組織廣大黨員、干部深入學習、全面貫徹習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述，深入學習《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》，深入學習習近平總書記關于本地區本部門本領域的重要講話和重要指示精神，進一步強化立黨為公、為民造福理念。用好正反面典型案例，發揮先進典型的示范引領作用和反面典型的警示教育作用，教育引導大家見賢思齊、見不賢而自省。
做到查有力度。把自己擺進去、把思想擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能找準問題根源，有的放矢整改。廣大黨員、干部要以“君子檢身，常若有過”的謙誠態度，深入開展全方位“政績觀體檢”，深入查找政績觀方面存在的問題，從黨性上找差距、查根源、強修養。圍繞回答政績為誰而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績“三問”，對照黨中央部署查落實偏差，對照黨章黨規黨紀查紀律松弛，對照群眾期待查民生梗阻，對照先進典型查擔當短板，通過督促檢查、調查研究、了解群眾反映等途徑，重點查擺是否存在“重顯績輕潛績”“重痕跡輕實績”“重升官輕作為”“新官不理舊賬”等政績觀錯位問題，一條一條列出問題清單，做到“見人見事見思想”。
實現改有成效。整改整治是把學習教育成果轉化為工作成效的務實舉措，最能體現黨員干部的黨性作風、責任擔當。既要堅持與中央巡視整改、深入貫徹中央八項規定精神學習教育整改、“十五五”規劃編制實施、生態環保督察整改等相結合，邊查邊改、立行立改，敢于觸碰那些累積久、矛盾深、涉及面廣的深層次問題，對突出問題開展集中整治，建立臺賬、明確任務，掛圖作戰、確保進度，確保問題得到徹底解決；又要堅持“當下改”與“長久立”相結合，抓實建章立制，深入查找現行制度機制中不符合正確政績觀要求的規定，該廢止的廢止、該修訂的修訂，健全有效防范和糾治政績觀偏差工作機制。
責任編輯：王振華
