黨的二十屆四中全會審議通過的“十五五”規劃建議強調一體推進教育科技人才發展，并對培養造就更多高技能人才進行了部署和安排。破解技能人才在職業發展方面的障礙與瓶頸，構建完整、成熟、穩定的技能人才職業發展通道，讓更多技能人才提升技能等級，才能為中國制造、中國創造提供高素質技能人才支撐。
技能人才是支撐中國制造、中國創造的重要力量。當前，我國制造業正加速向高端化、智能化、綠色化轉型，產業升級背后離不開高素質技能人才的支撐，迫切需要破除職業教育“低人一等”的偏見、技能工作有“天花板”的擔憂，突破“身份”限制，摒棄重學歷輕能力、重資歷輕業績觀念，讓技能人才既有“面子”、又有“里子”，技能報國之路越走越寬。
建好職教“加油站”，讓技能人才“以技破圈”。職業學校、技工院校是輸送技能人才新生力量的“蓄水池”，也是提升技能人才技能水平的“加油站”。職業教育前途廣闊、大有可為。只有厚植職業教育這個人才培養沃土，穩步提高人才培養質量，才能培養造就更多大國工匠和高技能人才。既要科學適應新一代信息技術、人工智能、新能源、新材料、量子科技等戰略性新興產業和未來產業發展需要，前瞻性動態調整職業教育專業，不斷優化學科設置和人才培養模式，積極發展交叉學科專業，培養高水平創新型人才；又要健全終身職業技能培訓制度，搭建“產教評”技能生態鏈，推進工學一體、產教融通、校企合作培養模式改革，堅持需求導向培養更多技能人才。
提升職業“含金量”，讓技能人才“能者多得”。任何領域人才的成長進階之路都離不開激勵。讓廣大技能人才真正因技能而增收，無疑有利于強化他們的身份認同感和職業獲得感。目前，以技能為導向的薪酬分配制度尚未完全建立，技能要素由市場評價貢獻、按貢獻決定報酬的機制還需不斷完善，技能人才薪酬總體水平也有待進一步提高。讓技能人才能者多得，關鍵是以提高技能人才薪酬待遇為重點，推動企業建立健全基于崗位價值、能力素質、創新創造、業績貢獻的技能人才薪酬分配制度，強化分配激勵，支持技能人才提技提薪，讓技能人才通過精湛的技能創造價值，得到合理回報，實現財富和事業雙豐收。
用好評價“指揮棒”，讓技能人才“脫穎而出”。技能人才如何認定、誰來認定，一直是困擾從業者與用人單位的問題。人才評價是人才發展體制機制的重要組成部分，只有通過深入推進技能人才評價制度改革，構建多元化技能評價體系，才能暢通和拓展成長成就渠道。遵循技能人才成長規律，以品德、能力、業績、貢獻為導向，充分發揮市場在技能人才資源配置中的作用，賦予企業更多技能人才評價權，支持用人單位自主開展職業技能等級認定，讓評價出來的技能人才更符合企業用人需求，鼓勵更多技能人才提升技能水平。讓技能人才有盼頭、有甜頭、有干頭，就能極大激發技能人才的創新創造活力。
制造強國呼喚大國工匠，高質量發展需要一流技能人才。從教育培養、工資收入、晉升機制、人才拓展等方面想出更多辦法，形成“只要干得出彩，人生就會精彩”的價值導向，讓工匠精神成為人人向往的精神追求，推動形成人人學技能、有技能、長技能、比技能的技能型社會，定能吸引帶動更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路。
責任編輯：王振華
