調查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道。中央八項規定第一條就強調“改進調查研究”，要求“到基層調研要深入了解真實情況，切忌走過場、搞形式主義”。大興調查研究之風，既是正在開展的深入貫徹中央八項規定精神學習教育的重要目標，也是學習教育取得實效的重要保障。
研究問題、制定政策、推進工作，刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開更不行，必須從文山會海中抽身，向田間地頭里扎根，進行全面深入的調查研究。對于黨員干部來說，無論處于什么樣的工作崗位，深入調查研究，使提出的工作思路、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，才能以創造性工作把黨中央決策部署落到實處。
基礎在“實事”。調查研究，重在對客觀實際情況的調查了解和分析研究。掌握客觀、準確、全面、生動的一手材料，方能把事情的真相和全貌調查清楚，為決策提供科學依據。焦裕祿在一年多時間里對蘭考全縣149個生產大隊中的120多個進行走訪、蹲點調研，對所有的風口、沙丘和河渠逐個丈量、編號、繪圖，以腳踏實地、求真務實的調研找出治理“三害”的方法。這啟示我們，黨員干部要堅持“一竿子插到底”，俯下身、沉下心，深入基層調查研究，深入群眾走訪探問，把準“脈象”，挖出“真礦”，真正從實際出發做到科學決策。
關鍵在“求是”。調查研究，包括調查與研究兩個環節。衡量調查研究搞得好不好，不是看調查研究的規模有多大、時間有多長，也不是光看調研報告寫得怎么樣，關鍵要看有沒有透過現象認識事物的本質和規律，能不能找到解決問題的有效措施。這就意味著，只有善于解剖麻雀“求是”，在掌握大量真實、客觀的數據和事實后，去粗取精、去偽存真，理脈絡找癥結，通過定量與定性的綜合分析，把零散的認識系統化，把粗淺的結論深刻化，更好地透過“一管”而窺“全豹”，真正研在關鍵處、謀在點子上，才能確保每個問題都有務實管用的破解之策。
核心在“黨性”。在調查研究中能不能、敢不敢實事求是，不只是認識水平問題，而且是黨性問題。只有公而忘私，把黨和人民利益放在第一位，才能真正做到實事求是。堅持以黨性立身做事，說老實話、辦老實事、做老實人，才能永葆光明磊落、無私無畏、以事實為依據、敢于說出事實真相的勇氣和正氣。要在領導機關、領導干部中進一步營造和保持講真話、講實話、講心里話的良好氛圍，鼓勵如實反映情況和提出不同意見，積極開展批評與自我批評，堅決反對上下級和干部之間逢迎討好、相互吹捧庸俗之風。
目的在“干事”。調查研究的根本目的是解決問題，推動工作高質量開展。堅持破題與解題相貫通，把調查研究同解決問題緊密結合起來，對調研中反映和發現的問題，逐一梳理形成問題清單、責任清單、任務清單，逐一列出解決措施、責任單位、責任人和完成時限。對短期能夠解決的，立行立改、馬上就辦。對一時難以解決、需要持續推進的，明確目標，緊盯不放，一抓到底，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手。這樣，才能把調查研究成果轉化為推進工作、戰勝困難的實際成效。
調查研究是黨員干部推動工作的有效方法和必備能力。在這次學習教育中，廣大黨員干部要用好調查研究這個“傳家寶”，錘煉優良作風，撲下身子、沉到一線，把情況摸清、把問題找準、把對策提實，拿出更多改革破題的實招硬招，蹚出推動高質量發展的好路子。
責任編輯：王振華
