黨的二十屆三中全會提出：“加快構建中國話語和中國敘事體系，全面提升國際傳播效能。”《中共安徽省委貫徹落實〈中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定〉的意見》指出，全面提升安徽國際傳播能力，向世界講好中國故事安徽篇。傳播力決定影響力，國際傳播能力是文化軟實力的重要組成部分。作為中華文明的重要發祥地和中華文化的傳承復興地，安徽是名副其實的文化大省。我們要依托安徽深厚的歷史文化底蘊，著力打造體現民族性、全球性、包容性的安徽國際傳播格局、矩陣和生態，全面提升安徽國際傳播的深度、廣度和精度，展現徽風皖韻獨特魅力，為中國式現代化美好安徽建設提供文化支撐。
從“一元”向“多元”拓展國際傳播主體。一要構建多元聯動的國際傳播主體格局。加強戰略謀劃，做好頂層設計，構建“政府+媒體+社會+公眾”多元聯動的國際傳播主體“大合唱”格局。二要夯實國際傳播中心主陣地。發揮自有主流平臺在媒介生態中的影響力，通過流程優化、平臺再造，積極推進海外媒體建設，在Instagram、YouTube等海外媒體開設賬號，并借助國家主流媒體海外平臺積極發聲。三要打造國際傳播的融合媒體矩陣。注重當下媒介生態中的媒介融合與整合，處理好傳統媒體與新興媒體、國內媒體與國外媒體、主流媒體與商業媒體、專業媒體與社交媒體的關系，推動平臺一體化建設，壯大講好中國故事安徽篇的生力軍。
從“引才”向“育才”搭建國際傳播智庫。其一，做黨和人民信賴的外宣工作者。這就要求引進和培育的安徽國際傳播人才必須具備堅定的政治立場，堅持正確輿論導向，同時有著較高的綜合素養，能夠把握國際傳播規律，針對不同時期、不同時間節點、不同情況進行輿情研判和科學預測，為安徽國際傳播服務。其二，打造高水平復合型人才隊伍。這樣的人才隊伍既要有具備國際視野、跨文化交際能力、精通傳媒技術的研究型、應用型專業人才，也要充分發揮皖籍海外華人華僑以及在皖的外國留學生、國際專家、外國媒體記者的作用，還要加大對民間國際傳播人才培育力度，鼓勵和支持安徽民間傳播力量。其三，改革人才管理機制體制。這就需要重新審視和完善國際傳播人才培育標準，不斷提升國際傳播人才管理體制的科學性和有效性。發揮高校在培養國際傳播人才方面的突出優勢，立足時代變化和現實需求，培養出政治素養與業務本領并重、中國情懷與國際視野并舉、前沿技術應用能力與共情傳播能力并行的新型國際傳播人才。
從“扁平”向“立體”豐富國際傳播內容。面對國際輿論場海量內容，必須把“我們想說的”和“他人想聽的”有機結合起來，優化敘事內容。首先，從小切口入手，做到以小見大。用小故事闡述中國式現代化美好安徽建設成就，用小細節折射江淮兒女的日常生活和精神面貌，用小人物透視安徽高質量發展的偉大實踐，用小視角吸引和打動海外受眾，將“好內容”轉化為“好反映”。其次，從大全局入手，做到潛移默化。整體性、全局性傳播不僅能增強國際傳播的聚合效應，同時也能產生更多的傳播附加值，使得非核心內容在耳濡目染中影響國際受眾。如在安徽取景拍攝的電視劇《承歡記》《六姊妹》等中融入了諸多安徽元素，伴隨著這些影視作品的海外播放，安徽元素也跟著一起出海傳播。最后，從標識度入手，做到神形兼備。傳播主體可以對安徽厚重的歷史積淀和絢爛的文化成果進行創造性轉化和創新性發展，如徽文化、文房四寶、黃梅戲等，要打造更易于融入國際話語體系的安徽形象IP，打破國際傳播語言轉化的障礙，實現即時推送、即時讀取的傳播效果。
從“觸達”向“觸動”提升國際傳播效能。觸達只是第一步，更為重要的是引起受眾的觸動。一方面，對標受眾群體，注重運用國際表達。這就要求貼近受眾群體的歷史文化背景、生活習慣和話語表達等，用海外受眾易于接受的思維方式和表達方式來講述中國故事安徽篇。重視市場力量的驅動，通過技術升級和形式創新，進行分眾化精準傳播，提升安徽國際傳播的親和力和實效性。另一方面，聚焦共通情感，尋求情感共鳴點。要充分尊重海外受眾的價值理念和審美情趣，探求情感共通點，通過共情引發共鳴，借助共性話題和共同價值追求講好中國故事安徽篇。同時，深化雙向對話，積極回應受眾關切。應從單一輸出向雙向奔赴進行轉變，積極回應受眾關切和及時回復受眾的網絡評論。此外，還應樹立國際合作意識，搭建更多與海外受眾、國際同行對話交流平臺，進一步擴大安徽國際傳播的朋友圈，形成講好中國故事安徽篇的合力和效應。(楊洋)
（作者單位：安徽理工大學馬克思主義學院。本文系國家社科基金項目[22VRC185]研究成果）
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