習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話指出，“新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切盼望。”高校思政課教師要深刻理解習近平總書記“七一”重要講話精神，特別是關于青年的重要論述，講清四個邏輯，引導學生在學思踐悟中厚植愛黨情懷。
奠定愛黨基礎：把握中國共產黨產生與發展的歷史邏輯。1840年鴉片戰爭以后，中國逐步成為半殖民地半封建社會，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中華民族遭受了前所未有的劫難。實現中華民族偉大復興，就成為中國人民和中華民族最偉大的夢想。中國共產黨以實現中華民族偉大復興為己任，在中國大地上開展了艱苦卓絕的偉大奮斗。中國共產黨的應運而生，深刻改變了近代以后中華民族發展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發展的趨勢和格局。中國共產黨團結帶領中國人民，經過浴血奮戰、百折不撓，創造了新民主主義革命的偉大成就;經過自力更生、發憤圖強，創造了社會主義革命和建設的偉大成就;經過解放思想、銳意進取，創造了改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就;黨的十八大以來，經過自信自強、守正創新，創造了新時代中國特色社會主義的偉大成就?！皬纳虾Ｊ瘞扉T到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領航中國行穩致遠的巍巍巨輪?！敝袊伯a黨已經從最初只有50多名黨員的馬克思主義政黨，成長為擁有9500多萬名黨員的世界第一大執政黨。在歷史前進的邏輯中前進，在時代發展的潮流中發展，是中國共產黨不斷從勝利走向勝利的成功之道。
思政課教師要深刻把握中國共產黨產生與發展的歷史邏輯，把中國共產黨100年的輝煌歷史講深講透，讓學生通過學習，堅持大歷史觀，深刻領悟中國共產黨為什么能夠產生、為什么能夠發展壯大、為什么能夠創造人間奇跡，在不斷追問和不斷解答中奠定愛黨基礎。
堅守愛黨初心：把握中國共產黨初心使命的理論邏輯。中國共產黨一經誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命。中國共產黨初心和使命的理論原點在于“解放全人類，實現自由人聯合體的發展”的無產階級使命觀，即馬克思主義為人類求解放的遠大目標和堅持人民至上的價值取向。中國共產黨一經成立，就認定主義和初心不可分割，堅守初心使命必須堅持馬克思主義。毛澤東曾說：“自從中國人學會了馬克思列寧主義以后，中國人在精神上就由被動轉入主動。從這時起，近代世界歷史上那種看不起中國人，看不起中國文化的時代應當完結了。”一百年來，中國共產黨不斷開辟馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，產生了習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國的馬克思主義，是21世紀馬克思主義。黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。
思政課教師要讓學生看清楚過去我們為什么能夠成功、弄明白未來我們怎樣才能繼續成功，深入思考為什么“中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行!”，從而在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記肩上的使命，堅守愛黨初心。
堅定愛黨信念：把握中國特色社會主義邁向新征程的實踐邏輯。實現中華民族的偉大復興，關鍵在黨。放眼中華民族歷史長河，我們無不感受到，沒有中國共產黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復興。黨團結帶領人民進行改革開放新的偉大革命，開辟了中國特色社會主義道路，中國共產黨和中國人民以英勇頑強的奮斗向世界莊嚴宣告，改革開放是決定當代中國前途命運的關鍵一招，中國大踏步趕上了時代，實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題?！皶r代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！爆F在，中國共產黨團結帶領中國人民又踏上了實現第二個百年奮斗目標新的趕考之路。在新的趕考中，能否向歷史、向人民交上滿意的答卷，把新時代中國特色社會主義這篇大文章寫得豐富、寫得精彩、寫得壯美，就要繼續堅定不移地堅持偉大光榮正確的中國共產黨的領導。當前我們正處在新時代的歷史方位，世界百年未有之大變局與中華民族偉大復興戰略全局同步交織、相互激蕩，中華民族偉大復興正處在重要的戰略機遇期。
思政課教師不僅要充分發揮思政課主渠道作用，更要把思政課帶到“田間地頭”，帶到“火熱的社會生活中”，讓學生在億萬中國人已經書寫和正在書寫的時代篇章這堂“大思政課”里了解國情、社情、民情，磨煉意志，增長才干，在中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。
提升愛黨境界：把握馬克思主義科學信仰邏輯。信仰是最高層次的信念，具有最大的統攝力，是人的內心深處很難撼動的“情結”和“最初的夢想”?？茖W的信仰來自人們對自然界和人類社會發展規律的正確認識。馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論和不斷發展的開放的理論。它創造性地揭示了人類社會發展規律，第一次創立了人民實現自身解放的思想體系，它始終站在時代前沿，指引著人們改造世界的行動。要讓有信仰的人講信仰，思政課教師政治站位要高，要幫助學生弄清楚唯物主義在馬克思主義信仰世界觀的基礎地位，共產主義的遠大理想是馬克思主義信仰的社會理想目標，以人民為中心是馬克思主義信仰中的道德要求，自由全面的人生追求是馬克思主義信仰中的價值取向。四者之間相互配合，構建了嚴密的馬克思主義科學體系。回顧黨的百年歷程，“馬克思主義的命運早已同中國共產黨的命運、中國人民的命運、中華民族的命運緊緊連在一起，它的科學性和真理性在中國得到了充分檢驗，它的人民性和實踐性在中國得到了充分貫徹，它的開放性和時代性在中國得到了充分彰顯。”它是立黨立國的根本指導思想，是我們認識世界、把握規律、追求真理、改造世界的強大思想武器。
思政課教師要讓學生明白，科學信仰不能自發產生，不是靠經驗得來的，也不是靠公式推理出來的，必須經過科學世界觀的改造。要引導學生廣泛閱讀馬克思主義著作，通過“讀原著”“悟原理”，提升愛黨境界，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心。要引導學生在學思踐悟中厚植愛黨情懷，在實際行動中增強對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，為實現第二個百年奮斗目標激發磅礴的青春力量。
(作者單位：安徽省中國特色社會主義理論體系研究中心淮南師范學院基地)
責任編輯：史洪芳
