今年政府工作報告對一體推進教育科技人才發展作出部署安排，強調完善人才培養與經濟社會發展需要適配機制。著眼滿足經濟社會高質量發展需要，推進人才培養提質增效，推動各類型各層次人才競相涌現，對開辟發展新領域新賽道、塑造發展新動能新優勢尤為迫切、至關重要。
滿足經濟社會發展需要，是衡量人才培養成效的重要標準，也是衡量人才培養成效的重要標準。正確處理培養人才和滿足經濟社會需要的關系，打通產學研融合中的堵點、痛點，改革人才培養模式和辦學體制，優化人才結構，提高供需匹配度，才能培養經濟社會發展需要的有用之才。
單絲不成線，獨木不成林。只有一體統籌推進教育科技人才發展，同向發力、形成合力，科教融匯、協同育人，才能產生人才培養的疊加共振效應。這就意味著，教育、科技、人才工作要在政策協調、項目統籌、資源配置中把握好協同融合和開放共享的關系，激發各參與主體的活力，從目標協同、政策協同和資源協同等方面入手，破除體制機制壁壘，不斷強化教育對科技和人才的支撐作用，最大限度提高人才培養質效。
產學研深度融合作為創新驅動發展的重要途徑，對于加速科技創新、促進科技成果轉化、推進產業升級、培養創新人才等都具有不可替代的積極作用。實現產學研深度融合，就要健全產教融合、校企協同機制，構建職普融通、產教融合的職業教育體系，實現人才培養、科學研究和技術轉移一體化推進。尤其要鼓勵企業舉辦或參與舉辦職業教育，推動學校和企業在辦學、育人、就業等方面進行深度合作，大力培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才和推進中國式現代化建設需要的各類人才。
人才需求預測預警是提升人才培養質效的重要抓手。實踐證明，通過科學的人才需求預測預警，能夠為制定人才發展、教育科技發展、社會就業等規劃和政策提供科學依據。一方面，要建立全社會人才需求預測預警機制，圍繞重大發展戰略、重大專項和重大工程定期編制發布人才需求報告和人才需求目錄，有效對接供需雙方。一方面，要以國家戰略、市場需求和科技發展為牽引，分類推進高校改革，動態調整學科專業，增設一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的學科專業，實現學科專業與產業鏈、創新鏈、人才鏈相互匹配、相互促進，有效提升高等教育與經濟社會發展需要的契合度。
責任編輯：王振華
