近年來，廬江縣堅持以《全國黨員教育培訓工作規劃（2024—2028年）》為指引，緊盯“在哪講”“怎么講”“如何用”等關鍵環節，系統整合資源、創新方式方法、強化成果轉化，構建體系化、精準化、實效化的黨員教育培訓新格局，持續為黨員隊伍建設注入新動能、激發新活力。
圍繞“在哪講”，突出特色優勢，系統整合資源。立足統籌布局、分類建設，構建全方位、系統化黨員教育培訓陣地。夯實基礎陣地。堅持黨校姓黨，以縣委黨校為主陣地，按照“六有”標準（有教學設施、有組織機構、有師資隊伍、有教學計劃、有管理制度、有經費保障），規范化建設20個鎮街黨校，推動基層黨校全覆蓋、規范化運行。按照區域相近、優勢互補原則，將全縣劃分5個培訓協作區，通過聯合開發教學點、共建共享師資庫等方式，促進培訓資源下沉、片區聯動。打造示范陣地。圍繞陣地建設、管理運行、教學保障、特色成效等方面，擇優遴選9家縣級黨員教育培訓示范陣地，重點打造長沖鄉村干部實訓基地，精心培育湯池鎮百花村、羅河鎮鄭灣村等一批基層黨員教育示范點。開發特色陣地。深度挖掘本土紅色文化資源，依托新四軍江北指揮部舊址、田埠革命烈士紀念塔、羅家嘴暴動舊址等紅色遺址，整合廬南川藏線、冶父風景線等生態文旅資源，串聯國軒、極智嘉、龍橋礦業等領軍企業，精心打造33個主題鮮明、內涵豐富的現場教學點，設計推出“紅色之旅、致富之行、善治之路、發展之程”4條主題實訓路線。
聚焦“怎么講”，突出精準分類，創新教學方式。遵循黨員教育規律和不同群體特點，推行差異化、互動式、沉浸式教學，增強培訓的吸引力與感染力。堅持“一類一策”。緊扣“特色鮮明、務實管用”導向，分類制定專題培訓指引。探索“黨員點單、組織配菜”機制，先后開設“振興先鋒”“服務先鋒”“效能先鋒”等6大類主題培訓板塊，實現培訓內容與黨員需求的精準匹配。推行“特色小班”。采用主課堂與分課堂、專題班與示范班相結合的形式，分層分類開設特色小班。圍繞產業振興，開設“產業先鋒”班，組織農技專家深入田間地頭現場教學；聚焦提升“頭雁”帶動能力，開設“先鋒領航”班；針對青年黨員干部，舉辦“機關聚能·先鋒領跑”訓練營，強化能力作風建設。結合黨員春訓冬訓，面向流動黨員、無職黨員設置政策宣講、矛盾調解等實用課程，組織開展志愿服務。實施“沉浸講學”。探索推行“紅廬劇場”情景教學，融合場館參觀、項目現場、實景體驗等形式，廣泛開展案例研討、情景模擬、角色扮演等互動教學。精心設計“傳承紅色基因 賦能鄉村振興”等6條主題教學線路，組織黨員深入長沖村、虎洞社區等一線教學點開展實踐教學。緊密對接全縣“農旅富民”發展戰略，開發“農舍經濟發展路徑”“基層治理創新實踐”等一批特色精品課程，累計舉辦各類專題班次430余場。
著眼“如何用”，突出閉環管理，提升學用質效。樹立“訓用結合、以用為本”導向，構建全程閉環管理體系，推動學習成果轉化為實踐動能。推行周期管理。年初制定全縣“紅廬講堂”黨員教育培訓總體方案和計劃，指導各行業系統制定集中培訓方案，對各鎮街（園區）實行集中備案、節點推進。嚴把培訓流程，訓前通過線上線下多渠道廣泛調研，精準把握培訓需求；訓中實施“推門聽課”機制，聯合相關部門隨機深入課堂開展旁聽與評估，動態監測教學質量；訓后通過電話回訪、問卷調研等方式進行全面評估，作為優化后續培訓設計的重要依據。強化效果跟蹤。對參訓黨員實行“一人一檔”專題培訓登記，將黨員參訓表現、學用轉化成效作為年度民主評議、評優評先的重要參考，已有16名在培訓中表現突出、實踐成效顯著的黨員獲得縣級及以上表彰。推動學用轉化。積極搭建實踐鍛煉平臺，推動學習成果向一線延伸、向實踐轉化。廣泛設立“先鋒實踐崗”，組建鄉村振興、基層治理、產業攻堅等類型的“項目攻堅隊”，孵化“紅色小管家”“銀齡先鋒調解隊”“紅管事”等骨干隊伍423支。結合“板凳會”“一線為民辦實事”，引導2.4萬余名黨員深入基層一線，運用所學知識技能現場解決養老社保、拆遷安置等1698項民生問題，帶動發展特色產業項目12個，在產業發展、矛盾調解、環境整治等中心工作中顯擔當、長才干。
責任編輯：陳珺
