日前，2015年1月25號，“如何在現代社會應對孩子的挑戰”兒童心理工作坊暨《孩子：挑戰》新書發布會在北京77劇場舉辦。據了解，《孩子：挑戰》一書的作者德雷克斯是首位將個體心理學和精神分析應用于兒童心理學的教育家。
據悉，德雷克斯既不建議家長縱容孩子，也不建議家長嚴懲孩子，而建議家長學習如何成為孩子的合作者，有方法了解他們，有能力引導他們。據悉，許多家長在掌握了《孩子：挑戰》中提到的心理學知識后，都找到了應對孩子各種“挑戰性”行為的有效方法，并贏得了孩子的合作。
隨著時代的進步，新一代的父母知道，不能用傳統方法對待當今的孩子，那不用傳統方式，又用什么方式？德雷克斯在《孩子：挑戰》中首次提出了兒童不當行為的四個錯誤目標，這幾乎是理解所有熊孩子熊行為的解碼器，許多家長讀后反饋，這些分析方法同樣可以應用到成人個體之中，幫她們理解了自身或身邊朋友的一些壞情緒和怪行為。
正如本書作者魯道夫·德雷克斯所說：“如何在尊重孩子、 給孩子平等自由的同時，讓孩子尊重規則、承擔責任、贏得合作，這是現代教育的基礎課題，也是現代父母要面對的永恒挑戰。”《孩子：挑戰》如同一面鏡子，幫助父母們一步步跳脫出來反觀自己的育兒方式。（王鶴瑾）
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