“兩會”之前，有政治敏感的人肯定會注意到，一個新詞火了——“四個全面”。進(jìn)入“兩會時間”，您會發(fā)現(xiàn)，中央領(lǐng)導(dǎo)在談，代表委員在談，各種媒體在談……“四個全面”究竟怎么理解？每個“全面”到底全面在哪？這個戰(zhàn)略布局為什么重要？想必還有人沒想深、沒想透。別急，學(xué)習(xí)大國（微信號XXDAGUO）現(xiàn)在就為伙伴們推薦學(xué)“習(xí)”神器——《“四個全面”學(xué)習(xí)讀本》。
春節(jié)假期后的第一天，人民日報曾在頭版頭條推出“論協(xié)調(diào)推進(jìn)‘四個全面’”系列評論員文章，規(guī)格之高、分量之重，立即引來海內(nèi)外關(guān)注。《“四個全面”學(xué)習(xí)讀本》，就是這組評論員文章的升級版。它首次全系列收錄權(quán)威定義“四個全面”的系列評論員文章，首次系統(tǒng)梳理習(xí)近平總書記關(guān)于每個全面的精彩論述，首次全面、完整地解讀“四個全面”戰(zhàn)略思想……一言以蔽之，最重要的，莫過于告訴大家，如何全面理解“四個全面”。
首先，要把“四個全面”放在大勢中看，放在大局中看。比如，對“四個全面”重要意義的解讀，本書一開始就引入了一個宏大的視野：
1992年的市場化浪潮，1997年的香港回歸，2001年的加入WTO，2003年的抗擊非典，2008年的奧運盛典，這一連串里程碑式的事件，刻畫了一個歷史悠久的大國邁向復(fù)興的軌跡，也將那個不曾消失的疑問一次次推上前臺：中國將走一條怎樣的發(fā)展道路？
從鄧小平理論到“三個代表”重要思想再到科學(xué)發(fā)展觀，什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展，這些重大理論和實踐問題陸續(xù)得到清晰的解答，中國特色社會主義理論體系由此構(gòu)建成型。
實踐為理論創(chuàng)新提供基礎(chǔ)，又對理論創(chuàng)新提出新的要求。在普通中國人眼里，如果說1980年代主要是把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實行改革開放，確立社會主義初級階段基本路線；1990年代主要是確立新時期黨的基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)和基本框架，確立社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度；20世紀(jì)第一個10年主要是堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，著力保障和改善民生，促進(jìn)社會公平正義，形成中國特色社會主義事業(yè)總體布局，那么我們這一代人要承擔(dān)的歷史使命，一點也不比前人少。
其次，要把“四個全面”放在實踐中看，放在時代中看。比如本書在論述“全面深化改革”時，第一部分就提出改革的“問題導(dǎo)向”：
一位哲人說過，如果從肯定開始，必將以問題告終；如果從問題開始，必將以肯定結(jié)束。我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題。可以說,改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。今天全面推進(jìn)改革，必須要求有這種強(qiáng)烈的“問題意識”，以重大問題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問題進(jìn)一步研究思考，著力推動解決我國發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問題。
可以說，十八大以來，“改革”這個耳熟能詳?shù)脑~匯，被提到了更高層面、賦予了更多內(nèi)涵、注入了更大動能。在“全面深化改革”戰(zhàn)略的指引下，久推難動的公車改革，全面啟動；城鄉(xiāng)二元的戶籍制度，打破堅冰；大量行政審批事項，下放或取消……一些多年未有進(jìn)展的改革強(qiáng)勢推進(jìn)，一些盤根錯節(jié)的利益糾葛被逐步突破，越來越多的人真切感受到了什么叫“抓鐵有痕、踏石留印”，什么叫“行動最有說服力”，什么叫“為了人民的改革”。改革，化身為醒目的執(zhí)政標(biāo)簽，凝聚成最大的時代共識，寄托著萬眾的幸福夢想。
最后，也是最重要的，是要結(jié)合總書記的系列重要講話來學(xué)，結(jié)合總書記在相關(guān)領(lǐng)域的重要論斷來學(xué)。比如，解讀“全面建成小康社會”時，本書從政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”角度，引述了大量習(xí)近平總書記的文稿、講話，進(jìn)行了一個全景式的呈現(xiàn)。而書中精心摘編了習(xí)近平關(guān)于“四個全面”中每一個“全面”的論述，更是為理解“四個全面”提供了最權(quán)威的“語境”。
不怕貨比貨，就怕不識貨。《“四個全面”學(xué)習(xí)讀本》是不是“學(xué)習(xí)工作、必備良品”，伙伴們看過以后就知道啦。
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