習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，立意高遠，內涵豐富，思想深邃，深刻闡明了教育工作的地位作用、根本保證、根本任務、職責使命和實踐要求，科學回答了在新時代培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，特別是用“九個堅持”梳理概括了黨的十八大以來教育改革發展提出的一系列新理念新思想新觀點，形成了系統完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系。習近平總書記關于教育的重要論述，具有極強的理論性、政治性、戰略性，是馬克思主義基本原理與中國教育實踐相結合的重大理論結晶，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是指導新時代教育改革發展的綱領性文獻。安徽省委第一時間召開省委常委擴大會議，傳達學習全國教育大會精神特別是習近平總書記關于教育的重要論述，把握精髓要義，堅持學思踐悟，切實把教育事業擺在優先發展地位，全力推動新時代安徽教育工作邁上新臺階。
認真貫徹習近平總書記“加強黨對教育工作全面領導”的重要部署，始終把加強黨的領導作為根本保證。教育是國之大計、黨之大計。安徽省委從樹牢“四個意識”、強化“兩個維護”的政治高度，建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制，使教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。堅定正確辦學方向。堅持馬克思主義指導地位，扎實推動習近平新時代中國特色社會主義思想進學術、進學科、進課程、進培訓、進讀本，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，確保教育事業始終沿著社會主義辦學方向前進。黨的十九大之后，安徽在全省開展大學習、大宣講、大培訓、大調研、大落實、展現新氣象新作為活動，在教育系統實施習近平新時代中國特色社會主義思想大學習領航計劃，開展“學習新思想千萬師生同上一堂課”活動，巡回授課100余場，11萬人次現場聽課，150萬人次觀看直播。堅決抓好黨的建設。把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，大力實施“基層黨建質量提升攻堅行動”，建立健全堅持和加強黨的領導的組織體系、制度體系、工作機制，形成落實黨的領導縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。加強公辦高校巡視工作，組織被巡視的80所高校5247個基層黨組織開展“管黨治黨寬松軟問題”專項治理，排查問題2342個，落實整改措施6278項，新建和修訂制度2177項。堅守意識形態陣地。嚴格落實意識形態工作責任制，加強哲學社會科學課堂、報告會、研討會、講座、論壇、網絡新媒體等管理，加強學校社團、校友會管理，建立完善黨政領導干部聯系學校制度，推進領導干部到學校調查研究、上講臺作報告、解決實際問題制度化、常態化，牢牢掌握意識形態工作領導權、主導權、話語權。
認真貫徹習近平總書記“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”的重要部署，始終把立德樹人作為根本任務。習近平總書記指出，培養什么人，是教育的首要問題。我們要把立德樹人貫穿到教育工作的各領域、各環節，構建德智體美勞全面培養的教育體系。強化德育工作。切實加強理想信念教育、愛國主義教育和黨史國史教育，加快構建以社會主義核心價值觀為引領的大中小幼一體化德育體系，推動思想政治教育循序漸進、由淺入深、有機銜接。特別是深入開展“道德模范與身邊好人進校園”活動，通過事跡短片、情景講述、文藝節目、現場網絡互動等形式，展現好人模范的感人事跡，教育引導廣大青少年向上向善，目前已在安徽大學、合肥工業大學舉辦了兩場，在線人數突破230萬人次。強化創新思維。把創新教育貫穿教育活動全過程，培養學生的創新思維，增強學生的創新創造能力，鼓勵學生善于奇思妙想并努力實踐。強化體育鍛煉。樹立健康第一的教育理念，把體質健康和運動技能作為學生綜合素質評價重要指標，開齊開足體育課，切實解決“小胖墩”“小眼鏡”等影響青少年健康成長的突出問題，尤其是以大力發展校園足球為引領加強學校體育工作，依托省屬高校率先成立3所足球學院，建成校園足球四級聯賽體系，每年參賽學生50多萬人次。強化美育工作。堅持以美育人、以文化人，配齊配好美育教師，開設豐富優質的美育課程，因地制宜開發和利用黃梅戲等地方戲曲、徽文化等地方美育資源，提高學生審美和人文素養。強化勞動教育。廣泛開展志愿服務，加強社會實踐基地建設，通過課程教學、校內勞動、校外勞動、家務勞動等適應當前環境和條件的有效措施，培養學生熱愛勞動的習慣。
認真貫徹習近平總書記“加強教師隊伍建設”的重要部署，始終把打造高素質專業化教師隊伍作為根本依靠。教師是立教之本、興教之源。我們要把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，努力建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。著力加強師德師風建設。堅持全員全方位全過程師德養成，深入實施師德師風建設工程，大力提升教師思想政治素質和師德涵養，尤其是推行師德考核負面清單制度，實行師德“一票否決”，嚴格師德懲處，建立師德失范曝光平臺和定期通報制度，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者和引路人。著力提高教師理論素養。實施教師教育振興行動計劃，加強教師綜合素質建設，切實發揮師范院校在教師培養中的主渠道主陣地作用，強化職前教師培養和職后教師發展的有機銜接，開展教師全員培訓，啟動“智慧+鄉村教師隊伍建設”行動，造就學科知識扎實、專業能力突出、教育情懷深厚的高素質復合型教師。著力保障教師地位待遇。完善中小學教師待遇保障機制，健全中小學教師工資長效聯動機制，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平，尤其是全面落實集中連片特困地區和邊遠艱苦地區鄉村教師生活補助政策，在全社會倡導尊師重教，真正讓教師成為最受社會尊重、最令人羨慕的職業。
認真貫徹習近平總書記“堅決破除制約教育事業發展體制機制障礙”的重要部署，始終把深化教育改革作為根本動力。今年是改革開放40周年，我們要大力弘揚敢為人先的改革創新精神，堅持以人民為中心發展教育，推進教育改革取得實質性突破，為實現教育現代化提供制度支撐。聚焦學生，大力推進育人方式改革。在中小學，持續推進考試招生制度改革和學生評價方式改革，下大氣力減輕中小學生課外負擔，堅決改變簡單以考分排名評教師、以考試成績評學生、以升學率評學校的導向和做法;在職業院校，健全德技并修、工學結合的育人機制，打造與地方、行業、區域協同辦學、協同育人、協同創新的升級版，培養學生的工匠精神、職業道德、職業技能和就業創業能力;在高校，深化創新創業教育改革，突破人才培養薄弱環節，增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。黨的十八大以來，安徽高校申請發明專利15824項，獲得發明專利授權6044項;簽訂轉讓技術合同11534項，合同金額22.49億元，高校畢業生初次就業率達88%以上，連續多年居全國前列。聚焦教師，大力推進管理體制改革。全面推進中小學教師“縣管校聘”和“無校籍管理”制度改革，深化大中小學教師職稱制度、考核評價制度改革與監管，推進義務教育校長、教師交流輪崗，讓教師資源動起來、活起來。聚焦學校，大力推進辦學模式改革。堅持依法治教、依法辦學、依法治校，不斷健全教育管理制度體系，積極探索信息技術、人工智能等支持教師工作決策、教師教育、教育教學的新路徑，加快推進智慧學校建設，用信息化和人工智能手段擴大優質教育資源覆蓋面，率先建成省級基礎教育資源應用平臺和教育管理公共平臺，基礎教育信息化應用水平位居全國第一位。尤其是積極推廣縣域義務教育均衡發展“銅陵經驗”，105個縣(市、區)全部通過國家評估，成為中部地區第一個實現全覆蓋的省份，義務教育階段隨遷子女在公辦學校就讀比例超過97%，“城鎮擠”問題開始緩解，“鄉村弱”短板明顯拉長。
新時代的教育更需要新的擔當和作為。我們一定認真貫徹全國教育大會精神，全面落實習近平總書記關于教育的重要論述，加快推進教育現代化，建設教育強省，辦好人民滿意的教育，為全面建設現代化五大發展美好安徽提供強大的人才和智力支撐。
【責任編輯：史洪芳】
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