你認為人生中最大的幸福是什么？你周邊發生不公平事情的頻率是怎樣的？如果參加外事活動，你覺得穿什么樣的服裝好？這是來自團貴州省委一份調查問卷的幾個問題。這份調查問卷還將青少年對老年人跳廣場舞的態度，青少年扶起摔倒老人時的心理狀況等做了調查，調查涉及的內容廣泛，但都指向一個中心——社會主義核心價值觀。
從今年年初起，為了解貴州省青少年踐行社會主義核心價值觀的現狀，探尋更多喜聞樂見的方式加強青少年對中華優秀傳統文化的認同，團貴州省委通過焦點座談、填寫調查問卷等方法，開展了大型調查。3389名80后到00后的青少年參與了調查，包括學生、公務員、農民等10個群體，涵蓋21個民族。
超七成受訪者年曾參與公益
在調查社會主義核心價值觀的具體內涵中，“愛國”這一詞出現的頻率最高，排在年輕人選項的首位。
參加此次調研焦點座談會的青年李豐感覺，愛國的人首先得愛家，愛家人、愛朋友、愛同事、愛工作，“如果能做到這一點，很多人聚合在一起的能量可能就是對一個國家的推動、對一個民族的擔當，這就是愛國。”
此次調查還發現，很多青年對愛國的表達方式賦予了與自己生活息息相關的內涵，他們更看重愛的傳遞和聚合力對社會和國家的影響。
在一場專門針對中學生的調查座談中，一名中學生曾發言稱，生活中的文明和感動也是一種愛國的體現。
這名中學生舉例說，有一次他在車站等車，坐在他身旁的兩個人不停地抽煙，他有些難以忍受，于是禮貌地建議他們把煙熄掉，對方二話不說，立即把煙掐滅了。還有一次，他走在學校的操場上，看到有人隨手扔垃圾，但后面很快就有同學將地上的垃圾撿起扔到垃圾桶。
他覺得，這些生活中的細節和善舉都是一種促進社會進步的體現，同時也是愛國的體現。
針對“青少年愛國的主要表達方式”這一問題，調查顯示，各群體均將“愛崗敬業、努力學習”作為表達愛國的主要方式。此外，大學生這一群體還將“選擇做文明公民”作為重要的愛國方式；國企職工將“關心國家大事”看作重要的愛國方式。
值得注意的是，在80后到00后中，參加公益活動成為他們的另外一種“愛國”方式。
調查顯示，72.3%的受訪青少年參加過公益活動。其中，受訪的大學生參加過公益活動比例高達83.4%。在公益活動中，35.6%的青少年做過志愿服務，26.6%的青少年參加過捐贈活動，10.1%的青少年參加過義務獻血活動。
此外，貴州青少年的愛國還體現在對傳統文化的認同中。70.6%的青少年認為“很有必要”用一定的儀式或符號來體現傳統節日。超過九成的青少年最看重中國的傳統節日，這一占比遠高于對其他節日的重視程度。
在調查中，半數以上青少年參加過道德講堂，其中公務員、教師和大學生為主要參與主體。青少年對傳承傳統文化中的體驗式活動也表現出極大的興趣。
83.6%的青少年看重奮斗
相比60后和70后，80后、90后以及00后等青少年群體對自我實現的期待明顯增強。調查顯示，83.6%的青少年認為實現人生價值主要因素為努力奮斗，有6.6%的人認為是機遇，4.5%的人認為是別人的幫助，4.5%的人認為是家庭背景。
對于幸福人生的追求，13至35歲的受訪者中，有55.2%表示家庭美滿是幸福的人生，此外認為身體健康和事業成功是幸福人生追求的分別占16.8%和11.1%。而對于6～12歲的學生而言，42.5%的學生認為最開心的是有溫暖的家庭，16%的學生認為是學習成績好，13.5%的學生認為是樂于助人。
一名大學生在調查座談中表示，青年走入社會后，一方面面臨生存和工作的問題，另一方面要考慮自己最喜歡做什么，30歲前要找到自己，30歲后要用奮斗去成就自己。
相同的問題放到外來務工人員的座談會中，一位外來務工人員說，以往的生活壓力來自工作，現在有下一代后責任更大，上面是贍養，下面是撫養，肩上的責任很重。
調查結果顯示，家庭美滿是各群體最看重的追求，其中比例最高的是外來務工人員，為70.1%。調查組在與外來務工人員的深度訪談中了解到：外來務工人員是否擁有家庭、家庭幸福程度、贍養和撫養壓力大小都影響其人生幸福感。
國企職工更看重事業成功，24.5%的國企受訪者認為幸福人生為事業成功，在所有受訪群體中比例最高。
國企職工還表現出相對“特殊”一面，比如，他們中有更多人認為不公平現象經常發生，達44.8%；超過30%習慣采用非法律途徑解決問題；超過20%的人認為價值實現最重要的是家庭背景和給予。對于中國夢，72.8%的國企職工認為一定可以實現。
80后、90后群體更喜歡“去嚴肅性”的生活
調查發現，六成以上青少年清楚地知道社會主義核心價值觀，但不同群體對其知曉度存在差異。從群體上看，知曉度最高的是公務員（95.1%），其次是教師（86.8%）和媒體從業人員（81.4%），知曉度最低的是農民。
調查組通過對13～35歲青少年群體的分析發現，文化程度越高，核心價值觀詞匯知曉度越高。初中及以下群體知曉度為32.4%，碩士及以上知曉度為82.1%。
但一個必須面對的問題是：能夠正確答出12個社會主義核心價值觀詞匯的比例僅為17.2%，不到兩成，多數青少年對社會主義核心價值觀的認知僅停留在“聽說過這一概念”的層面。
調查還發現，貴州青少年中了解社會主義核心價值觀的主要渠道是學校教育，占45.3%，其次為單位學習、社區宣傳，占14.5%，其他渠道還包括電視節目、廣播、網站、微博微信等，占12.9%。
調研組認為，80后、90后群體更喜歡“去嚴肅性”的生活。比如，他們在日常消費時更看重娛樂體驗性，期待更優質的體驗，以至于愿意為產品或服務的邊緣價值買單。這一基調決定了他們在工作、溝通、信息收集等方面更喜歡輕松、娛樂的方式。這和目前社會主義核心價值觀培育以學校教育和單位學習為主要形式具有一定的反差。
因此，如果期待對他們真正施加影響，其過程必須有趣味性才能真正得以落實。
調查結果認為，以前社會主義核心價值觀的培育方式，更多采用的是灌輸策略，通過海量宣傳和學習督導。但青少年對此并不太認可，他們認為宣傳方式生硬、單一。相比來說，青少年更喜歡帶有明顯體驗性和互動性的培育方式。如“參與性強的文化體驗活動”和“廣播、電影、電視、歌曲”是受歡迎程度最廣泛的方式，受歡迎比例分別達到54.5%和46.5%。
團貴州省委書記涂妍說，通過調查更準確地掌握了青少年的思想動態，貴州各級團組織將搭建更多“青字號”活動載體，吸引凝聚青年按照黨和人民的要求完善、錘煉、提高自己，在核心價值觀的指引下，帶領青年以“感恩之心、進取之心、樂觀之心、包容之心”面對人生和社會，放飛人生夢想。（白皓 李雅娟 劉春媛）
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