本網(wǎng)訊(記者 陸迪)2025年，普通高中招錄比例較2024年提升7.5個百分點(diǎn);義務(wù)教育學(xué)校起始年級“陽光分班”全覆蓋;從2025年秋季學(xué)期起，免除全省公辦幼兒園學(xué)前一年在園兒童保育教育費(fèi)……“十四五”時期安徽教育發(fā)展成效顯著。
教育奮力追趕、全面提升。截至2024年底，全省學(xué)前教育毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)99%以上、98.7%、92%，主要教育指標(biāo)均達(dá)到或高于全國平均水平。我省的教育現(xiàn)代化指數(shù)由2021年的全國第18位上升至2024年的第12位。
擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、普惠發(fā)展。獲國家認(rèn)定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))15個，學(xué)前教育普及普惠縣(市、區(qū))24個。加快擴(kuò)大普通高中招生規(guī)模，2025年，普通高中招錄比例較2024年提升7.5個百分點(diǎn)。義務(wù)教育學(xué)校起始年級“陽光分班”全覆蓋。從2025年秋季學(xué)期起，免除全省公辦幼兒園學(xué)前一年在園兒童保育教育費(fèi)，對在民辦幼兒園就讀的適齡兒童也進(jìn)行了相應(yīng)減免，覆蓋8887所幼兒園、惠及59.8萬在園兒童。學(xué)生資助提標(biāo)擴(kuò)面，“十四五”時期資助學(xué)生7939.4萬人次，確保“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。
服務(wù)發(fā)展、彰顯作為。高校創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，近3年，高校牽頭或參與完成省自然科學(xué)一等獎?wù)急瘸?5%，科技進(jìn)步獎一等獎?wù)急瘸?3%。高校戰(zhàn)略科技力量不斷建強(qiáng)，全省13個大科學(xué)裝置中，高校參與了11個，23個全國重點(diǎn)實驗室由高校牽頭或共建14家。在2025年自然指數(shù)排名中，8所高校躋身內(nèi)地前200名，居中部第一。全省高校5年輸送人才227.2萬名，高校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率保持在90%左右。
牢牢把握教育的政治屬性，立德樹人發(fā)生格局性變化。高質(zhì)量建設(shè)17個“大思政課”實踐教學(xué)基地、10個紅色資源基地，在全國率先掛牌成立省級高校網(wǎng)絡(luò)思政中心，建設(shè)運(yùn)行全省高校智慧思政平臺，實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人空間不斷拓展;在全國率先實施德智體美勞“五大行動”，率先整省推行義務(wù)教育階段“每天1節(jié)體育課”，截至2024年底，學(xué)生近視率較“十三五”末降低3.3個百分點(diǎn)，中小學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率提升了16.3個百分點(diǎn);近4年共5名教師獲“全國教書育人楷模”“全國最美教師”榮譽(yù)，位居全國首位。健全“校家社”協(xié)同育人機(jī)制，宿州市、包河區(qū)、休寧縣被教育部評為全國實驗區(qū)。
牢牢把握教育的人民屬性，教育民生得到全方位改善。推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，全省普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到94.3%，比“十三五”末提高9個百分點(diǎn)。實施皖北地區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)容工程，培育優(yōu)質(zhì)學(xué)校212所、可新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位30萬個以上。實施特殊教育發(fā)展提升行動計劃，義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到97.7%。義務(wù)教育“雙減”強(qiáng)力推進(jìn)，校外培訓(xùn)亂象有效遏制，校內(nèi)提質(zhì)增效減負(fù)成效明顯。推動高等教育擴(kuò)容提質(zhì)，新增博士學(xué)位授予單位2個、碩士學(xué)位授予單位5個、本科高校8所，本科層次職業(yè)學(xué)校實現(xiàn)“零突破”。
牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性，服務(wù)發(fā)展取得突破性進(jìn)展。高校學(xué)科實力大幅提升，3所高校13個學(xué)科入選第二輪“雙一流”建設(shè)名單，分別位列全國第12、11位;截至2025年11月，全省18所高校100個學(xué)科進(jìn)入全球ESI前1%，較“十三五”末增長143.9%，9個學(xué)科進(jìn)入前1‰，2個學(xué)科進(jìn)入前1?;省屬高校實現(xiàn)A-、B+等次學(xué)科、ESI前1‰學(xué)科三個“零突破”。教育供給與產(chǎn)業(yè)需求適配度不斷提高，在全國率先啟動高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革，省屬高校服務(wù)新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)點(diǎn)占比72.2%，較2021年提高32.16個百分點(diǎn)。教育部安徽高等研究院建設(shè)成為全國樣板，2年集聚省內(nèi)外78所高校761個創(chuàng)新團(tuán)隊，與528家龍頭企業(yè)開展人才聯(lián)合培養(yǎng)和科研合作攻關(guān)項目899個。
責(zé)任編輯：陳珺
