為進(jìn)一步提高中小學(xué)生心理健康工作水平，近日，教育部辦公廳印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》。
在緩解學(xué)業(yè)考試焦慮方面，根據(jù)措施，要強(qiáng)化作業(yè)管理，嚴(yán)控總量，從源頭上減輕日常壓力;規(guī)范考試管理，明確禁止按考試成績(jī)排名，減少競(jìng)爭(zhēng)焦慮;深化校外培訓(xùn)治理，嚴(yán)控學(xué)科類培訓(xùn)，規(guī)范非學(xué)科類培訓(xùn);推進(jìn)中考改革，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)到校比例，探索均衡派位。
圍繞運(yùn)動(dòng)不夠、睡眠不足、網(wǎng)絡(luò)沉迷等對(duì)中小學(xué)生心理健康產(chǎn)生影響的突出問(wèn)題，根據(jù)措施，要注重身心協(xié)同發(fā)展，全面落實(shí)“體育每天2小時(shí)”，保障充足睡眠，培養(yǎng)健康用網(wǎng)習(xí)慣，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
留守兒童、流動(dòng)兒童、孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童以及單親家庭兒童等特殊學(xué)生群體是學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)工作的重點(diǎn)，要針對(duì)特殊學(xué)生群體建立“一生一策”心理健康檔案，實(shí)行建檔立卡管理;改善寄宿制學(xué)校條件，加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的生活照料和安全管護(hù)。此外，推進(jìn)建設(shè)全國(guó)學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，推進(jìn)分級(jí)響應(yīng)模式，完善監(jiān)測(cè)、預(yù)警、干預(yù)一體實(shí)施機(jī)制。
家庭教育在學(xué)生心理健康工作中起到重要作用，要推進(jìn)學(xué)校持續(xù)加強(qiáng)“教聯(lián)體”建設(shè)，強(qiáng)化家校協(xié)同，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展情況跟蹤分析，定期向家長(zhǎng)反饋，并會(huì)同婦聯(lián)、關(guān)工委等加強(qiáng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)，普遍開(kāi)展心理健康基本知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)心理健康素養(yǎng)。措施要求，健全部門(mén)協(xié)同防護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)心理健康知識(shí)科普宣傳，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心學(xué)生心理健康的良好氛圍。
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2025年10月27日 03 版)
責(zé)任編輯：陸迪
