張立光，安徽大學92歲退休教授，2015年，被中宣部授予“基層理論宣講先進個人”稱號。
堅持用義務宣講的方式回顧歷史、傳播真理、教育后代，92歲的安徽大學老教授張立光，在這條路上整整走過15年。
只要天晴，身體狀況不錯，張立光就會穿戴得整整齊齊，挎上隨身小包，攀登合肥市近郊唯一的山——大蜀山。他拄著拐杖，一步一步登上280多米的山頂，要花費近一小時，到頂必然滿頭大汗。這個老習慣在2001年前是為了鍛煉身體，但2001年的一個周末后，張老登山的目的變成了義務宣講抗日史實。
那天，已從安徽大學退休了12年多的張立光上大蜀山晨練。在山頂，恰逢一群青年學生，圍著一座立體“小塔”，熱烈討論上面刻的“昭和”是啥意思。聲音鉆進耳朵，經歷過日寇侵略的張立光心里頓如被刺了一針，他湊過去一看就明白了：這座“小塔”是侵華時期日軍修建的，“昭和”是侵華時期日本天皇的年號。原來，這座塔全名是“大蜀山陣地構筑紀念塔”，建于1940年，這一年日軍侵占合肥，在大蜀山修完作戰工事，建了這座塔。后來這座塔被作為那段歷史的教育物證保留至今。張立光當即上前，給這些青年人講述了這塊物證的由來，以及抗日烽火中自己親歷的往事?？粗鴮W生們好奇又火熱的目光，張立光做出了一個決定：有生之年把抗日戰爭的歷史告訴更多的年輕人，提醒后人勿忘國恥。自此以后，他常常利用周末時間來大蜀山頂，義務為登山的人講述抗戰歷史。
為了徹底弄清楚“大蜀山陣地構筑紀念塔”這段歷史，2002年，當年已經79歲的張立光帶著一個水杯、一個筆記本赴大蜀山周邊村莊，開始“大蜀山戰役”的實地調查活動，尋訪當時戰爭的見證人。因為高齡走路慢，張立光每次尋訪只能跑一兩個村子。運氣好的時候，能問到兩三個知道一點當年歷史的人；運氣不好的時候，只能空手而歸。漸漸地，很多關于這場戰役的文字和圖片資料都被張立光搜集到手，這些都成了他宣講時生動的事例。經年累月、堅持不懈地宣講，讓很多經常到大蜀山游玩的人都跟張立光結下了忘年交，一些小孩子也喜歡圍著老人聽故事。
張立光說，他的抗日情結來源于親身經歷。1937年，“七七事變”爆發，日軍轟炸徐州，正在徐州上初中的張立光深深體味到要當“亡國奴”的痛苦。 “那時每次逢集，老師便會帶著我們去集上宣講抗日。”張立光告訴記者，那是他宣講抗日的起源。 “同胞們，快向前，我向大家談一談，日本鬼子侵略中原，先占臺灣島，再入東三省，‘七七事變’后，要占全中國……”唱念起當年的宣講詞，老人聲音仍然洪亮有力。 1950年，在武漢大學即將畢業的張立光成為學校第一批參加中國共產主義青年團的學生。
10多年來，張立光先后3次赴南京參觀“大屠殺紀念館”，購買大量抗日書籍、磁帶、光盤和畫冊，他還憑借當年做過海軍教員的基礎繪制戰事圖。資料收集越來越豐富，老人宣講的題目也越來越多，現有《大蜀山殲滅戰》《日寇蠶食中國》《我的抗日情結》等17個愛國主義宣講題目。在學生的幫助下，他根據自己的經歷和宣講內容口述完成了一本28頁的宣傳小冊子。每次宣講，他都將小冊子復印很多份散發給人們?？箲鹦v地點也從大蜀山頂擴大到合肥市的高校、中學和小學。不管面對的是濟濟一堂的學生，還是一個對此表現出興趣的路人，張立光都講得一樣認真。安徽大學江淮學院學生趙方慶告訴記者：“在大蜀山和學校里我都聽過張老的抗戰故事，他用近一個世紀的人生經驗打動了我們年輕人的心。讓我們深深感到應當勿忘國恥、銘記歷史。 ”
義務宣講抗戰史15年期間，張立光先后經歷了兩次心臟搭橋手術。盡管這樣，手術之后，他還堅持坐著輪椅去宣講。照顧張立光多年的羅阿姨一語道破老人堅守的動力：“要不是對咱們國家愛得這么深，他老人家怎么會堅持到現在喲！ ”(記者陳婉婉)
【人物感言】
“黨培養我，我就要為黨效一份力。能跟更多的人宣講愛國主義，為祖國富強出把力，這就是我最大的心愿！ ”（陳婉婉）
責任編輯：
