【基本信息】
作 者：（美）葉文心 著，馮夏根 等譯
出 版 社：中國人民大學(xué)出版社
出版時間：2012-8-1
【內(nèi)容簡介】
《民國時期大學(xué)校園文化（1919——1937）》以民國時期的大學(xué)為研究對象，主要分析了北京的清華大學(xué)、北京大學(xué)，上海的圣約翰大學(xué)、交通大學(xué)、上海大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和中國公學(xué)等京、滬兩地大學(xué)不同的辦學(xué)風(fēng)格、校園文化，及其與上海經(jīng)濟，民國政治、國民政府教育政策的互動關(guān)系，敘述了民國都會學(xué)院精英在政治、學(xué)術(shù)的交互拉力中雖取得國際化，但在國內(nèi)環(huán)境中卻無所適從、漸入頹唐的艱難過程，是《民國時期大學(xué)校園文化（1919——1937）》作者葉文心在中國近代教育史和上海都市文化史領(lǐng)域研究多年的一部力作。
【作者簡介】
葉文心，早年畢業(yè)于臺灣大學(xué)歷史系，后赴美深造，1984年獲美國伯克利加州大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位。1994—2000年任美國伯克利加州大學(xué)中國研究中心主任，現(xiàn)任該校歷史系講座教授暨東亞研究所所長。主要從事中國近現(xiàn)代文化史、社會史、上海都市文化史等方面的研究。英文著作有：The Alienated Academy： Culture and Politics in Republican China，1919-1937 （1990）， Provincial Passages： Culture， Space， and the Origins of Chinese Communism （1996）， Shanghai Splendor： Economic Sentiments in the Making of Modern China （2007）等等。
【編輯推薦】
民國時期是一個社會經(jīng)濟變革深刻的時代。這一變革，起源于科舉制度在1905年的廢除。大學(xué)培養(yǎng)的新型知識精英從此和國家官僚體制斷了鉤。大學(xué)里講授的專業(yè)知識和國家政黨所著意灌注的意識形態(tài)也斷了鉤。在這文化、社會和政治關(guān)系徹底重組的背景下，在1919年到1937年間，北京、上海和南京的高等院校跟主政者的關(guān)系產(chǎn)生了分疏。葉文心所著的《民國時期大學(xué)校園文化（1919——1937）》以民國時期的大學(xué)為研究對象，主要分析了北京的清華大學(xué)、北京大學(xué)，上海的圣約翰大學(xué)、交通大學(xué)、上海大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和中國公學(xué)等京、滬兩地大學(xué)不同的辦學(xué)風(fēng)格、校園文化，及其與上海經(jīng)濟，民國政治、國民政府教育政策的互動關(guān)系。
【目錄】
寫在書前
導(dǎo)言
第一章 語文與學(xué)識
一、中國高校中英語的使用
二、翻譯與寫作：文化優(yōu)先性問題
三、內(nèi)地的英語教學(xué)
四、20世紀(jì)20年代北京的國學(xué)
五、北京以外的國文教學(xué)
六、雅文化與樸學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)
七、解讀國學(xué)家：文化、民族與考證
八、清華大學(xué)1933年國文入學(xué)考試公案
第二章 圣約翰大學(xué)與上海資產(chǎn)階級文化
一、上海：社會景觀
二、上海：文化環(huán)境
三、圣約翰大學(xué)的成立：宗教的還是世俗的?
四、英語壓倒?jié)h語：“商業(yè)和科學(xué)的基督教文明”
五、圣約翰大學(xué)的社會成分
六、“團隊精神”：上海資產(chǎn)階級的文化風(fēng)格
七、民族主義的挑戰(zhàn)
第三章 從地方士紳書院到中產(chǎn)階級大學(xué)
一、交通大學(xué)與技術(shù)官僚精英的崛起
二、工科學(xué)校中國學(xué)的地位
三、上海的本國私立大學(xué)之起源
四、中國公學(xué)和私立學(xué)校的商業(yè)化
五、復(fù)旦公學(xué)
六、南京與高等教育的政治氣候
七、知識分子圈的政治
八、對抗南京：中產(chǎn)階級學(xué)校和自由主義政治
九、中產(chǎn)階級大學(xué)的兩難困境
第四章 上海大學(xué)和革命理想
一、上海大學(xué)：神話與現(xiàn)實
二、激進大學(xué)的誕生
三、大革命前革命實踐活動的經(jīng)費籌措
四、連接教室與街頭
五、對學(xué)問的激進批評
六、革命的學(xué)業(yè)規(guī)劃
七、通俗社會主義及其激進追隨者
八、事后追憶與歷史過程的比較
九、暴力的結(jié)局
第五章 黨化教育
一、自由放任、欣欣向榮：國民黨統(tǒng)治前的上海
二、控制和調(diào)配：國民政府在高等教育中的角色
三、黨化和中山大學(xué)模式
四、黨化和政府對大學(xué)的滲透
五、南京與省城文化
第六章 大學(xué)生活之代價
一、大蕭條后的失業(yè)及大學(xué)生缺乏就業(yè)能力
二、學(xué)雜費
三、繳費和收費
四、文憑工廠
五、作為文化和政治問題的生活風(fēng)格
六、封閉校園中有規(guī)律的生活：燕京與清華
七、受監(jiān)護：上海私立大學(xué)的學(xué)生生活
八、體育運動
九、北京大學(xué)和穿著中式長袍的窮學(xué)者
十、長袍、西裝和制服
十一、各種形象的并置
第七章 “異鄉(xiāng)”：后五四時期的校園思潮
一、絕望的深淵：文學(xué)視角
二、幻滅與孤獨的階級性：一場爭論
三、渴望愛情：巴金的《滅亡》
四、絕望感的剪影：兩種觀點
五、道德共同體的缺失
六、處在無情的宇宙中：大學(xué)生的人生觀
七、憂郁美學(xué)的復(fù)興
八、反傳統(tǒng)主義
九、不幸福的家庭
十、逃人愛和科學(xué)
十一、自我和社會的對立
十二、自我、社會、技術(shù)和近代化：國民黨的解決方案
十三、公與私的融合：革命者的觀點
十四、審美主義的道德觀
十五、最終的悲劇
注釋
文獻縮略語
參考文獻
專業(yè)術(shù)語
索引
譯后記
責(zé)任編輯：
